孟行悠(yōu )扶(🥒)额(🥎)：(🤩)真(🌎)不(🍄)(bú(🖥) )要，谢谢您(nín )了大班长。

迟砚晃到孟(mèng )行悠身边来(lái )，盯着黑板(bǎ(✴)n )上(😭)人(🗼)物(🎖)那(🐘)处(🗨)(chù )空白，问：那块颜色很(hěn )多，怎么分(fèn )工？

孟(mèng )行悠扪心自(⚽)(zì(👲) )问(🕸)，这(🦊)感(🐿)觉(⏳)(jià(🥛)o )好像不算很(hěn )糟糕，至少(shǎo )比之前那种(zhǒng )漂浮不定怀(huái )疑自(🍟)己(🧞)的(🏑)感(🧓)(gǎ(📃)n )觉(😉)好上一百(bǎi )倍。

孟行悠(yōu )扪心自问，这感觉好像(xiàng )不算很糟糕(gā(🎰)o )，至(🛡)少(😊)比(🔆)之(📅)(zhī(🏭) )前那种漂浮(fú )不定怀疑自(zì )己的感觉好(hǎo )上一百倍。

六班后(🌵)门(🌭)(mé(📸)n )大(📯)开(🗾)着(👐)，迟(chí )砚和孟行悠(yōu )站在教室最(zuì )后面略显突(tū )兀，引得经(jīng )过(😃)的(🍑)人(🏅)总(🙇)会(♊)(huì(㊗) )往教室(shì )里面看几眼(yǎn )，带着探究(jiū )意味。

孟行(háng )悠笑得肚子(⌚)(zǐ(🎖) )痛(❣)，把(🛀)菜(⛺)单(🐑)(dā(🌜)n )拿给迟砚：你点吧，我(wǒ )先缓缓。

五(wǔ )官几乎是一(yī )个模子刻(⛄)出(👟)(chū(⚡) )来(🔓)的(🧛)，小(🛶)朋(péng )友就是活脱(tuō )脱一个行走(zǒu )的儿童版迟(chí )砚。